Участь у ІІ Міжнародній грі зі світової літератури «Sunflower» - 2017 взяли 25 учнів нашої школи.

Переможцями на регіональному рівні стали:

• Бондаренко Анастасія – учениця 6 класу, диплом ІІ ступеня;
• Зачепа Олександра - учениця 6 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Заїць Юлія - учениця 6 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Закаленко Вікторія - учениця 6 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Гончарова Валентина - учениця 8 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Цюпа Валерія - учениця 8 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Павлик Ярослав - учень 9-Б класу, диплом ІІІ ступеня.

Переможці шкільного рівня:

• Максимова Олександра – учениця 5 класу;
• Дерев’янко Валентина – учениця 5 класу;
• Мартовіцький Артем – учень 6 класу;
• Ковальчук Софія – учениця 6 класу;
• Сергієнко Марія – учениця 7 класу;
• Павлик Владислав – учень 9-Б класу;
• Мовчан Валерія – учениця 9-Б класу;
• Бондаренко Юлія – учениця 9-Б класу;
• Попенко Анастасія – учениця 11-А класу.

За підсумками гри найактивнішими визнано учнів 5 та 6 класів.

Вітаємо з перемогами та бажаємо успіхів у грі «Sunflower» - 2018!

Участь у ІІ Міжнародній грі зі світової літератури «Sunflower» - 2017 взяли 25 учнів нашої школи.

Переможцями на регіональному рівні стали:

• Бондаренко Анастасія – учениця 6 класу, диплом ІІ ступеня;
• Зачепа Олександра - учениця 6 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Заїць Юлія - учениця 6 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Закаленко Вікторія - учениця 6 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Гончарова Валентина - учениця 8 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Цюпа Валерія - учениця 8 класу, диплом ІІІ ступеня;
• Павлик Ярослав - учень 9-Б класу, диплом ІІІ ступеня.

Переможці шкільного рівня:

• Максимова Олександра – учениця 5 класу;
• Дерев’янко Валентина – учениця 5 класу;
• Мартовіцький Артем – учень 6 класу;
• Ковальчук Софія – учениця 6 класу;
• Сергієнко Марія – учениця 7 класу;
• Павлик Владислав – учень 9-Б класу;
• Мовчан Валерія – учениця 9-Б класу;
• Бондаренко Юлія – учениця 9-Б класу;
• Попенко Анастасія – учениця 11-А класу.

За підсумками гри найактивнішими визнано учнів 5 та 6 класів.

Вітаємо з перемогами та бажаємо успіхів у грі «Sunflower» - 2018!

З метою підвищення мотивації учнів до вивчення іноземної мови в Добровеличківській ЗШ було проведено тиждень англійської мови  та зарубіжної  літератури.
Учні 10 – 11класів  поринули в атмосферу країни, мова якої вивчається, заочно відвідавши визначні місця, познайомившись з видатними постатями, взявши також  участь у змістовній та цікавій  вікторині з зарубіжної літератури.
Команди учнів 1 - 4 класів перевіряли знання в програмі «I improve English», з метою вдосконалення мовних навичок, розвитку вміння розгадувати загадки та кросворди, формування вмінь концентрації уваги.
Особливої уваги заслуговує позакласний захід  «Традиції   Великобританії» з учнями 6 - 8 класів.

Учні готували презентації, співали пісні та взяли участь в інсценуванні відомих англійських традицій.
Метою проведення тижня англійської мови було практичне використання знань здобутих на уроках іноземної мови, удосконалення вмінь та навичок, розширення світогляду та ерудиції учнів, розвиток їх творчих здібностей, самостійності, естетичних смаків, виховання любові й шанування людей країни, мова якої вивчається.

З метою підвищення мотивації учнів до вивчення іноземної мови в Добровеличківській ЗШ було проведено тиждень англійської мови  та зарубіжної  літератури.
Учні 10 – 11класів  поринули в атмосферу країни, мова якої вивчається, заочно відвідавши визначні місця, познайомившись з видатними постатями, взявши також  участь у змістовній та цікавій  вікторині з зарубіжної літератури.
Команди учнів 1 - 4 класів перевіряли знання в програмі «I improve English», з метою вдосконалення мовних навичок, розвитку вміння розгадувати загадки та кросворди, формування вмінь концентрації уваги.
Особливої уваги заслуговує позакласний захід  «Традиції   Великобританії» з учнями 6 - 8 класів.

Учні готували презентації, співали пісні та взяли участь в інсценуванні відомих англійських традицій.
Метою проведення тижня англійської мови було практичне використання знань здобутих на уроках іноземної мови, удосконалення вмінь та навичок, розширення світогляду та ерудиції учнів, розвиток їх творчих здібностей, самостійності, естетичних смаків, виховання любові й шанування людей країни, мова якої вивчається.

Поет пов’язав свою долю з долею України, яка постала перед ним поневоленою, сплюндрованою завойовниками з усіх сторін. Він виступив зі своїм полум’яним словом на її захист від поневолювачів, закликав до боротьби, залишив своїм «живим і ненародженим землякам» важливі дороговкази:

…Учітеся, брати мої

Думайте, читайте,

І чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь

Тарас Шевченко закликає своїх земляків того часу і всіх нащадків до жертовної любові до Матері-України

Свою Україну любіть,

Любіть її во время люте,

В останню, тяжкую минуту

За неї Господа моліть

А чи не найважливішими у сьогоденні є його заклик до єднання всіх здорових сил української нації в ім’я утвердження нашої незалежної держави

… Обніміте ж, брати мої,

Найменшого брата, –

Нехай мати усміхнеться,

Заплакана мати.

Благословить дітей своїх

Твердими руками

І діточок поцілує

Вольними устами.

І забудеться срамотна

Давняя година,

І оживе добра слава,

Слава України.

І світ ясний, невечірній

Тихо засіяє…

Обніміться, брати мої,

Молю вас, благаю!

   Тарас Шевченко – постать надзвичайна й унікальна. Серед світових геніїв важко назвати ім’я поета, вірші якого перелились би таким широким потоком. У нього можна повчитися стійкості, твердості, віри в майбутнє свого народу.

                                                                                  Константінова Н.Ф. - вчитель української мови та літератури

9 березня було проведено Літературно-музичну композицію "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття" 

Підготувала Мостова Н.В. - вчитель української мови та літератури

10 березня було проведено між учнями 10 та 11 класів 

Літературний олімп

Мета: розвивати в учнів уміння й навички усного спілкування

українською мовою; розвивати навички виразного читан­ня й мовлення, виховувати любов і повагу до рідної мови, культури, історії України; виховувати культуру усного й писемного спілкування.

Обладнання: столи, стільці, аркуші паперу, руч­ки, маркери, дипломи.

Цільова аудиторія: учні 10 —11 класів.

Розминка

10 клас

1. Визначте жанр твору І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»

а) реалістична соціально-побутова  сатирично-гумористична повість

б) історичний роман

в) роман-хроніка

г) драма-феєрія

2. Укажіть прізвище співавтора роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

а) І. Франко

б) І. Білик

в) І. Нечуй-Левицький

г) М. Павлик

3. Яку назву мав роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» при перевиданні в Україні 1905р.?

 а) «Пропаща сила»

б) «Чіпка»

в) «Подорож од Полтави до Гадячого»

г) «Кріпацька неволя»

4. Укажіть справжнє ім’я Панаса Мирного

а) Павло Губенко

б) Іван Білик

в) Григорій Квітка

г) Панас Рудченко

5.Який твір М. Старицького розкриває трагічну долю людини мистецтва в буржуазному суспільстві?

а) «Талан»

б) «У темряві»

в) «Розбійник Кармелюк»

г) «Не судилося»

6. Яку символічну назву мають частини збірки «Зів’яле листя»?

а) «Квіти»

б) « Букети»

в) «Жмутки»

г) «Листки»

11 клас

1. Період в літературі 20-х років ХХ століття прийнято вважати:

а) «Українським Відродженням»

б) «Розстріляним Відродженням»

в) Апологетами писаризму»

г) добою Руїни

2. Що таке «зенітка» в однойменному творі Остапа Вишні

а) баба Лукерка;

б) артилерійська установка;

в) вила

г) астрономічний прилад

3. Укажіть, хто з письменників не належить до «празької школи»

а) Ю. Дараган

б) Є Маланюк

в) В. Барка

г) О. Теліга

4. Справжнє прізвище В. Барки:

а) Очерет

б) Губенко

в) Фітільов

г) Лозов’яга

5.Який фільм О. Довженка визнано найкращим серед 12 фільмів світу в Брюсселі 1958 року?

а) «Іван»

б) «Ягідка кохання»

в) «Арсенал»

г) «Земля»

6. Укажіть першу назву роману І. Багряного «Тигролови»

а) «Тигри»

б) «Дракон»

в)»Людина Сибіру»

г) «звіролови»

Конкурс «Мовні асорті»

Кожна команда має за 2 хвилини дати як можна більше відповідей на однакову кількість запитань. Журі фіксує загальну кількість правильних відповідей. Максимальна кількість балів за конкурс — 1.

Запитання для команди 10  класу

1. Державна мова України. (Українська)
2. З якого знаку починається діалог? (З тире)
3. Наука, що вивчає звуки мови. (Фонетика)
4. Назвіть головні члени речення. (Підмет і присудок}
5. Як називаються літери, що записані в певному порядку? (Алфавіт)
6. Скільки букв «о» в слові «молоко»? (Три)
7. Слово, що має багато значень. (Багатозначне)
8. Остання буква у слові «сім». (Ем)
9. Скільки звуків в українській мові? (38)
10. Скільки звуків у слові «джміль»? (Чотири)
11. Скільки складів у слові  кажуть? (2)
12. Які є слова у словосполученні?( Головне і залежне)
13. Назвіть другорядні члени речення. ( додаток, означення, обставина)
14. Що обов’язково має речення? (Граматичну основу)
15. Який знак вживається у кінці питального речення? (Питання)
16. Частина слова, що знаходиться після кореня? (Суфікс)
17. Розділ науки про мову, який вивчає словосполучення та речення? (Синтаксис)
18. Яке речення має підрядну частину? (СПР)
19. Перша буква у слові день? ( Де)
20. Чи вживаємо апостроф у слові від’їжджаємо? (Так)

Запитання для команди 11  класу

1. Найменша одиниця мови. (Звук)
2. Слова, що мають спільний корінь. (Спільнокореневі)
3. Скільки звуків у слові «легенький» (Вісім)
4. Який знак ставиться в кінці розповідного речення? (Крапка)
5. Яка буква не має звука? (М'який знак)
6. Словник, з якого дізнаємося значення слів. (Тлумачний)
7. Сьомий відмінок нашої мови. (Кличний)
8. Частина слова перед коренем. (Префікс)
9. Речення з однією граматичною основою. (Просте)
10. У що береться пряма мова? (У лапки)
11. Розмова двох осіб. (Діалог)
12. Що вивчає орфографія? (Правопис слів)
13. Назвіть одним словом нерозривні словосполучення. (Фразеологізми)
14. Що вивчає графіка? (Знаки письма)

15. Словниковий склад мови. (Лексика)
16. Назвати типи мовлення (Опис, розповідь, роздум)
17. Від якої частини ми ставимо запитання у складносурядному реченні? ( ні від якої)
18. Як можна назвати суху траву? (Сіно)
19. Скільки складів у слові пишуть? (2)
20. Чим вечір кінчається , а ранок починається? (Ер)

Ланцюжок

10 клас

1. «Яйце – райце» 1. Драма-феєрія
2. «Лісова пісня» 2. Роман
3. «Кайдашева сім’я» 3. П’єса
4. «Хіба ревуть воли, ясла повні?» 4. Вірш
5. «Талан» 5. Комедія
6. «Contra spem spero» 6. Пісня
7. «Intermezzo» 7. Повість
8. «Хазяїн» 8. Байка
9. «Цвіте терен» 9. Казка
10. «Бджола та Шершень» 10. Новела

11 клас

1. «Яйце – райце» 1. Роман-хроніка
2. «Подвійне коло» 2. Балада
3. «Ой чиє ж то жито, чиї ж то покоси» 3. Новела
4. «Зачарована Десна» 4. Пісня
5. «Чи не той то хміль» 5. Кіноповість
6. «Марія» 6. Вірш
7. «Так ніхто не кохав» 7. Роман
8. «Як Довбуш став опришком» 8. Поема
9. «Собор» 9.Легенда

10 «Мазепа»                                                    10. Казка

Конкурс «Відлови риму»

11 клас

1. «Ви знаєте, як сплять….

Вони все бачать крізь тумани»

2. «Гей поля жовтіють і …

Плугатар у полі ледве маячить»

3. «На кого завзявся Каїн?

Боже,…..

4. «Через … лиш приходить

подібне кохання»

5. «Любіть Україну у сні й …

…. свою Україну»

6. «Рідна мати моя, ти ночей недоспала

Ти водила мене …..

10 клас

1. «Вічний…. дух,

що … рве до бою»

2. «В житті ти мною ….

моє ти … надірвала»

3. «Я на гору круту,….

Буду … тяжкий підіймать»

4. …. був парубок моторний

І хлопець хоч куди козак»

5. « Любіть Україну у сні й…

Вишневу свою Україну»

6. «Рідна мати моя, ти ночей недоспала

Ти водила мене

Конкурс «Літературне асорті»

10 клас

1. народне оповідання про дійсні події (Переказ)
2. Народні пісні про Різдво(Колядки)
3. Легендарна піснярка (Маруся Чурай)
4. Автор «Енеїди»
5. Хто парубок моторний (Еней)
6. Найбільший прозовий твір (Роман)
7. Українка-султанша (Роксолана)
8. Поема Шевченка про Коліївщину («Гайдамаки»)
9. Прізвище Чіпки (Вареник)
10. Тіні яких предків(забутих)
11. Давньоукраїнський полеміст (Вишенський)
12. Протиставлення у творі (Антитеза)
13. Народний псевдонім Франка (Каменяр)
14. Великий сонцепоклонник (Коцюбинський)
15. Річка, оспівана Нечуєм-Левицьким (Рось)
16. Прізвище сім’ї літературних персонажів, що весь час сварилися (Кайдаші)
17. Де могила Шевченка (На Чернечій горі)
18. Твір для театру
19. Прізвище Сави Карпенка-Карого (Чалий)
20. Рідне село Шевченка (Моринці, Кирилівка)
21. Прізвища ворогуючих родин у «Тінях забутих предків» (Гутенюки, Палійчуки)
22. Художнє означення (епітет)
23. Професія Рафаловича(адвокат)
24. Які стежки у Франка(Перехресні)
25. Ім’я коханої Рафаловича (Регіна)

11 клас

1. Народне оповідання про фантастичні події (легенда)
2. Український співець кохання(Сосюра)
3. Перший український байкар (Сковорода)
4. Прізвище вершників Яновського (Половці)
5. Дяки, що мандрували(мандрівники)
6. Вірш без рими(білий)
7. П’єса про українізацію («Мина Майзало»)
8. Рідне містечко О. Довженка (Сосниця)
9. Автор повісті «Марія» ( Самчук)
10. Творець кіноповісті (Довженко)
11. Прізвище головного героя «Тигроловів»(Многогрішний)
12. Поет-язичник (Б. Ігор-Антонич)
13. Твір Яновського про кіномистецтво і море («Майстер корабля»)
14. Еміграція обєднання українських митців в Німеччині (МУР)
15. Місце поховання У. Самчука (Торонто, Канада)
16. Які поети ігнорували розділові знаки (Футуристи)
17. Поезія про особисте (Інтимна)
18. Тема роману Самчука «Марія» (голодомор)
19. Поема Шевченка про національно-визвольну боротьбу горців («Кавказ»)
20. Назва роману В. Підмогильного про Степана Радченка («Місто»)
21. Псевдонім Косинки походить від назви (Квітів)
22. Улюблена природна стихія Яновського (Море)
23. Справжнє прізвище Багряного (Лозовяга)
24. Відомий театральний режисер, керівник театру «Березіль» (Л. Курбас)
25. Новела  Хвильового про роздвоєння душі («Я (Романтика)»)

Конкурс «НЛО»

10 клас

1. Його молоде довгасте лице було рум’яне. Веселі сині, як небо, очі світились привітно й ласкаво. Тонкі брови, русяві дрібні кучері, тонкий ніс, румяні губи – все дихало молодою парубочою красою.(Лаврін)
2. «Вона була вже не молода, але й не стара, висока, рівна, з довгастим та блідим лицем, з тонкими губами… до природної звичайності української селянки в неї пристало щось дуже солодке,аж нудне. Але як тільки вона трохи сердилась, з неї спадала та солодка луска, і вона лаялася і кричала на весь рот»
3. Вона розповідала казки Чіпці, а також вчила добрих манер. (Баба)
4. Він відчував себе справжнім господарем, але потім став на хибний шлях(Чіпка)
5. Його першого зустрів Рафалович, він любив випивати, а потім розповідав Рафаловичу про своє сімейне життя (Стальський)
6. Рафалович побачив її через вікно, вона була одягнена у чорному одязі(Реґіна)
7. Не їла, не спала, співанки розгубила, світ мні зів’яв. Тоді її, безвільну, й підхопив Черемош (Марічка)

11 клас

1. На дванадцятій весні відчула дівочий сором і при зустрічі з хлопцями опускала на очі довгі чорні вії..
2. Юнак - 25 літ, русявий атлет, авіатор. Суджений на 25 років
3. Я чекіст, але я й людина. В моїй душі нема й не буде гніву.
4. Вона знов проводжала на війну увесь свій рід, отже, рід залишився жити
5. Його мати смертельно хвора. Треба лікаря. Але до нього дістатися важко, оскільки навкруги йде бій: ревуть гармати, свистять кулі. «Плювати мені, що б’ється в гарячці армія, - у мене вдома так само б’ється мати!»
6. «…. відрізає кусень і жує швидко… і знову жує. Але відчуває дивну ніяковість: підводить голову і враз бентежиться, поблизу літня жінка стоїть і спостерігає, як він їсть…»

7.»Темрявою ночі окутаний, зірок дістає шоломами своїх бань крутолобих. А сталь у печах плекаче, і коли плавку дають, шлак за Дніпром виливають, і все небо виповнюється загравою повінню, так що вершечки садків висвітяться карбовано, видні до кожного листочка, - в такий час од світла заводів враз вирине з темряви ночі він»

Конкурс «Відгадай кросворд»

1. Про дерево, що виросло край поля, розповідала балада під назвою
2. «У Каневі поховайте, -

Де Дніпро, де квіти,» - просив Кобзар у своєму

3. Бездушні ці багаті -

Хижаки й псарі, -  Так називав їх Шевченко у поемі

4 Справжні борці за волю

Потребують подяки. – про них сказав він правду в поемі

1. Шевченко сказав правду

Про царський хижий трон

В поемі сатиричній, яку назвав він .

Підготувала Константінова Н.Ф. - вчитель української мови та літератури

11 березня у 5 класі було проведено Свято-подорож "Краса й сила українського слова"

Підготувала Мостова Н.В. - вчитель української мови та літератури

12 березня у 6-7 класах було проведено виховний захід "Слово до слова - зложиться мова"

Підготувала Константінова Н.Ф.- вчитель української мови та літератури

Поет пов’язав свою долю з долею України, яка постала перед ним поневоленою, сплюндрованою завойовниками з усіх сторін. Він виступив зі своїм полум’яним словом на її захист від поневолювачів, закликав до боротьби, залишив своїм «живим і ненародженим землякам» важливі дороговкази:

…Учітеся, брати мої

Думайте, читайте,

І чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь

Тарас Шевченко закликає своїх земляків того часу і всіх нащадків до жертовної любові до Матері-України

Свою Україну любіть,

Любіть її во время люте,

В останню, тяжкую минуту

За неї Господа моліть

А чи не найважливішими у сьогоденні є його заклик до єднання всіх здорових сил української нації в ім’я утвердження нашої незалежної держави

… Обніміте ж, брати мої,

Найменшого брата, –

Нехай мати усміхнеться,

Заплакана мати.

Благословить дітей своїх

Твердими руками

І діточок поцілує

Вольними устами.

І забудеться срамотна

Давняя година,

І оживе добра слава,

Слава України.

І світ ясний, невечірній

Тихо засіяє…

Обніміться, брати мої,

Молю вас, благаю!

   Тарас Шевченко – постать надзвичайна й унікальна. Серед світових геніїв важко назвати ім’я поета, вірші якого перелились би таким широким потоком. У нього можна повчитися стійкості, твердості, віри в майбутнє свого народу.

                                                                                  Константінова Н.Ф. - вчитель української мови та літератури

9 березня було проведено Літературно-музичну композицію "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття" 

Підготувала Мостова Н.В. - вчитель української мови та літератури

10 березня було проведено між учнями 10 та 11 класів 

Літературний олімп

Мета: розвивати в учнів уміння й навички усного спілкування

українською мовою; розвивати навички виразного читан­ня й мовлення, виховувати любов і повагу до рідної мови, культури, історії України; виховувати культуру усного й писемного спілкування.

Обладнання: столи, стільці, аркуші паперу, руч­ки, маркери, дипломи.

Цільова аудиторія: учні 10 —11 класів.

Розминка

10 клас

1. Визначте жанр твору І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»

а) реалістична соціально-побутова  сатирично-гумористична повість

б) історичний роман

в) роман-хроніка

г) драма-феєрія

2. Укажіть прізвище співавтора роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

а) І. Франко

б) І. Білик

в) І. Нечуй-Левицький

г) М. Павлик

3. Яку назву мав роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» при перевиданні в Україні 1905р.?

 а) «Пропаща сила»

б) «Чіпка»

в) «Подорож од Полтави до Гадячого»

г) «Кріпацька неволя»

4. Укажіть справжнє ім’я Панаса Мирного

а) Павло Губенко

б) Іван Білик

в) Григорій Квітка

г) Панас Рудченко

5.Який твір М. Старицького розкриває трагічну долю людини мистецтва в буржуазному суспільстві?

а) «Талан»

б) «У темряві»

в) «Розбійник Кармелюк»

г) «Не судилося»

6. Яку символічну назву мають частини збірки «Зів’яле листя»?

а) «Квіти»

б) « Букети»

в) «Жмутки»

г) «Листки»

11 клас

1. Період в літературі 20-х років ХХ століття прийнято вважати:

а) «Українським Відродженням»

б) «Розстріляним Відродженням»

в) Апологетами писаризму»

г) добою Руїни

2. Що таке «зенітка» в однойменному творі Остапа Вишні

а) баба Лукерка;

б) артилерійська установка;

в) вила

г) астрономічний прилад

3. Укажіть, хто з письменників не належить до «празької школи»

а) Ю. Дараган

б) Є Маланюк

в) В. Барка

г) О. Теліга

4. Справжнє прізвище В. Барки:

а) Очерет

б) Губенко

в) Фітільов

г) Лозов’яга

5.Який фільм О. Довженка визнано найкращим серед 12 фільмів світу в Брюсселі 1958 року?

а) «Іван»

б) «Ягідка кохання»

в) «Арсенал»

г) «Земля»

6. Укажіть першу назву роману І. Багряного «Тигролови»

а) «Тигри»

б) «Дракон»

в)»Людина Сибіру»

г) «звіролови»

Конкурс «Мовні асорті»

Кожна команда має за 2 хвилини дати як можна більше відповідей на однакову кількість запитань. Журі фіксує загальну кількість правильних відповідей. Максимальна кількість балів за конкурс — 1.

Запитання для команди 10  класу

1. Державна мова України. (Українська)
2. З якого знаку починається діалог? (З тире)
3. Наука, що вивчає звуки мови. (Фонетика)
4. Назвіть головні члени речення. (Підмет і присудок}
5. Як називаються літери, що записані в певному порядку? (Алфавіт)
6. Скільки букв «о» в слові «молоко»? (Три)
7. Слово, що має багато значень. (Багатозначне)
8. Остання буква у слові «сім». (Ем)
9. Скільки звуків в українській мові? (38)
10. Скільки звуків у слові «джміль»? (Чотири)
11. Скільки складів у слові  кажуть? (2)
12. Які є слова у словосполученні?( Головне і залежне)
13. Назвіть другорядні члени речення. ( додаток, означення, обставина)
14. Що обов’язково має речення? (Граматичну основу)
15. Який знак вживається у кінці питального речення? (Питання)
16. Частина слова, що знаходиться після кореня? (Суфікс)
17. Розділ науки про мову, який вивчає словосполучення та речення? (Синтаксис)
18. Яке речення має підрядну частину? (СПР)
19. Перша буква у слові день? ( Де)
20. Чи вживаємо апостроф у слові від’їжджаємо? (Так)

Запитання для команди 11  класу

1. Найменша одиниця мови. (Звук)
2. Слова, що мають спільний корінь. (Спільнокореневі)
3. Скільки звуків у слові «легенький» (Вісім)
4. Який знак ставиться в кінці розповідного речення? (Крапка)
5. Яка буква не має звука? (М'який знак)
6. Словник, з якого дізнаємося значення слів. (Тлумачний)
7. Сьомий відмінок нашої мови. (Кличний)
8. Частина слова перед коренем. (Префікс)
9. Речення з однією граматичною основою. (Просте)
10. У що береться пряма мова? (У лапки)
11. Розмова двох осіб. (Діалог)
12. Що вивчає орфографія? (Правопис слів)
13. Назвіть одним словом нерозривні словосполучення. (Фразеологізми)
14. Що вивчає графіка? (Знаки письма)

15. Словниковий склад мови. (Лексика)
16. Назвати типи мовлення (Опис, розповідь, роздум)
17. Від якої частини ми ставимо запитання у складносурядному реченні? ( ні від якої)
18. Як можна назвати суху траву? (Сіно)
19. Скільки складів у слові пишуть? (2)
20. Чим вечір кінчається , а ранок починається? (Ер)

Ланцюжок

10 клас

1. «Яйце – райце» 1. Драма-феєрія
2. «Лісова пісня» 2. Роман
3. «Кайдашева сім’я» 3. П’єса
4. «Хіба ревуть воли, ясла повні?» 4. Вірш
5. «Талан» 5. Комедія
6. «Contra spem spero» 6. Пісня
7. «Intermezzo» 7. Повість
8. «Хазяїн» 8. Байка
9. «Цвіте терен» 9. Казка
10. «Бджола та Шершень» 10. Новела

11 клас

1. «Яйце – райце» 1. Роман-хроніка
2. «Подвійне коло» 2. Балада
3. «Ой чиє ж то жито, чиї ж то покоси» 3. Новела
4. «Зачарована Десна» 4. Пісня
5. «Чи не той то хміль» 5. Кіноповість
6. «Марія» 6. Вірш
7. «Так ніхто не кохав» 7. Роман
8. «Як Довбуш став опришком» 8. Поема
9. «Собор» 9.Легенда

10 «Мазепа»                                                    10. Казка

Конкурс «Відлови риму»

11 клас

1. «Ви знаєте, як сплять….

Вони все бачать крізь тумани»

2. «Гей поля жовтіють і …

Плугатар у полі ледве маячить»

3. «На кого завзявся Каїн?

Боже,…..

4. «Через … лиш приходить

подібне кохання»

5. «Любіть Україну у сні й …

…. свою Україну»

6. «Рідна мати моя, ти ночей недоспала

Ти водила мене …..

10 клас

1. «Вічний…. дух,

що … рве до бою»

2. «В житті ти мною ….

моє ти … надірвала»

3. «Я на гору круту,….

Буду … тяжкий підіймать»

4. …. був парубок моторний

І хлопець хоч куди козак»

5. « Любіть Україну у сні й…

Вишневу свою Україну»

6. «Рідна мати моя, ти ночей недоспала

Ти водила мене

Конкурс «Літературне асорті»

10 клас

1. народне оповідання про дійсні події (Переказ)
2. Народні пісні про Різдво(Колядки)
3. Легендарна піснярка (Маруся Чурай)
4. Автор «Енеїди»
5. Хто парубок моторний (Еней)
6. Найбільший прозовий твір (Роман)
7. Українка-султанша (Роксолана)
8. Поема Шевченка про Коліївщину («Гайдамаки»)
9. Прізвище Чіпки (Вареник)
10. Тіні яких предків(забутих)
11. Давньоукраїнський полеміст (Вишенський)
12. Протиставлення у творі (Антитеза)
13. Народний псевдонім Франка (Каменяр)
14. Великий сонцепоклонник (Коцюбинський)
15. Річка, оспівана Нечуєм-Левицьким (Рось)
16. Прізвище сім’ї літературних персонажів, що весь час сварилися (Кайдаші)
17. Де могила Шевченка (На Чернечій горі)
18. Твір для театру
19. Прізвище Сави Карпенка-Карого (Чалий)
20. Рідне село Шевченка (Моринці, Кирилівка)
21. Прізвища ворогуючих родин у «Тінях забутих предків» (Гутенюки, Палійчуки)
22. Художнє означення (епітет)
23. Професія Рафаловича(адвокат)
24. Які стежки у Франка(Перехресні)
25. Ім’я коханої Рафаловича (Регіна)

11 клас

1. Народне оповідання про фантастичні події (легенда)
2. Український співець кохання(Сосюра)
3. Перший український байкар (Сковорода)
4. Прізвище вершників Яновського (Половці)
5. Дяки, що мандрували(мандрівники)
6. Вірш без рими(білий)
7. П’єса про українізацію («Мина Майзало»)
8. Рідне містечко О. Довженка (Сосниця)
9. Автор повісті «Марія» ( Самчук)
10. Творець кіноповісті (Довженко)
11. Прізвище головного героя «Тигроловів»(Многогрішний)
12. Поет-язичник (Б. Ігор-Антонич)
13. Твір Яновського про кіномистецтво і море («Майстер корабля»)
14. Еміграція обєднання українських митців в Німеччині (МУР)
15. Місце поховання У. Самчука (Торонто, Канада)
16. Які поети ігнорували розділові знаки (Футуристи)
17. Поезія про особисте (Інтимна)
18. Тема роману Самчука «Марія» (голодомор)
19. Поема Шевченка про національно-визвольну боротьбу горців («Кавказ»)
20. Назва роману В. Підмогильного про Степана Радченка («Місто»)
21. Псевдонім Косинки походить від назви (Квітів)
22. Улюблена природна стихія Яновського (Море)
23. Справжнє прізвище Багряного (Лозовяга)
24. Відомий театральний режисер, керівник театру «Березіль» (Л. Курбас)
25. Новела  Хвильового про роздвоєння душі («Я (Романтика)»)

Конкурс «НЛО»

10 клас

1. Його молоде довгасте лице було рум’яне. Веселі сині, як небо, очі світились привітно й ласкаво. Тонкі брови, русяві дрібні кучері, тонкий ніс, румяні губи – все дихало молодою парубочою красою.(Лаврін)
2. «Вона була вже не молода, але й не стара, висока, рівна, з довгастим та блідим лицем, з тонкими губами… до природної звичайності української селянки в неї пристало щось дуже солодке,аж нудне. Але як тільки вона трохи сердилась, з неї спадала та солодка луска, і вона лаялася і кричала на весь рот»
3. Вона розповідала казки Чіпці, а також вчила добрих манер. (Баба)
4. Він відчував себе справжнім господарем, але потім став на хибний шлях(Чіпка)
5. Його першого зустрів Рафалович, він любив випивати, а потім розповідав Рафаловичу про своє сімейне життя (Стальський)
6. Рафалович побачив її через вікно, вона була одягнена у чорному одязі(Реґіна)
7. Не їла, не спала, співанки розгубила, світ мні зів’яв. Тоді її, безвільну, й підхопив Черемош (Марічка)

11 клас

1. На дванадцятій весні відчула дівочий сором і при зустрічі з хлопцями опускала на очі довгі чорні вії..
2. Юнак - 25 літ, русявий атлет, авіатор. Суджений на 25 років
3. Я чекіст, але я й людина. В моїй душі нема й не буде гніву.
4. Вона знов проводжала на війну увесь свій рід, отже, рід залишився жити
5. Його мати смертельно хвора. Треба лікаря. Але до нього дістатися важко, оскільки навкруги йде бій: ревуть гармати, свистять кулі. «Плювати мені, що б’ється в гарячці армія, - у мене вдома так само б’ється мати!»
6. «…. відрізає кусень і жує швидко… і знову жує. Але відчуває дивну ніяковість: підводить голову і враз бентежиться, поблизу літня жінка стоїть і спостерігає, як він їсть…»

7.»Темрявою ночі окутаний, зірок дістає шоломами своїх бань крутолобих. А сталь у печах плекаче, і коли плавку дають, шлак за Дніпром виливають, і все небо виповнюється загравою повінню, так що вершечки садків висвітяться карбовано, видні до кожного листочка, - в такий час од світла заводів враз вирине з темряви ночі він»

Конкурс «Відгадай кросворд»

1. Про дерево, що виросло край поля, розповідала балада під назвою
2. «У Каневі поховайте, -

Де Дніпро, де квіти,» - просив Кобзар у своєму

3. Бездушні ці багаті -

Хижаки й псарі, -  Так називав їх Шевченко у поемі

4 Справжні борці за волю

Потребують подяки. – про них сказав він правду в поемі

1. Шевченко сказав правду

Про царський хижий трон

В поемі сатиричній, яку назвав він .

Підготувала Константінова Н.Ф. - вчитель української мови та літератури

11 березня у 5 класі було проведено Свято-подорож "Краса й сила українського слова"

Підготувала Мостова Н.В. - вчитель української мови та літератури

12 березня у 6-7 класах було проведено виховний захід "Слово до слова - зложиться мова"

Підготувала Константінова Н.Ф.- вчитель української мови та літератури

      Зазвичай, завдання гри вирізняються естетичним оформленням та цікавим і досить складним змістом. Учням 1-11 класів потрібно було не лише продемонструвати свої знання з української мови і літератури, історії  України, знання звичаїв і традицій нашого народу, а й глибоку ерудицію і кмітливість. Родзинкою завдань для всіх вікових паралелей залишаються ребуси, які школярі, а особливо малеча початкової школи, із задоволенням розв’язують

      Зазвичай, завдання гри вирізняються естетичним оформленням та цікавим і досить складним змістом. Учням 1-11 класів потрібно було не лише продемонструвати свої знання з української мови і літератури, історії  України, знання звичаїв і традицій нашого народу, а й глибоку ерудицію і кмітливість. Родзинкою завдань для всіх вікових паралелей залишаються ребуси, які школярі, а особливо малеча початкової школи, із задоволенням розв’язують